Кто-то хорошо раскладывает товары в магазине или печет блины, а кто-то руководит корпорацией или отправляет ракеты на Марс.
Вы скажите - одним везет, а другим нет. У них разные гены, разное воспитание. Да, это тоже верно, однако не это определяет успех и реализацию в жизни. Определяет то, как работает ваше мышление - а с эффективным мышлением мы не рождаемся, мы ему учимся.

Здравствуйте, я Александр Потапов - тренер НЛП и это проект НЛП за 10 минут. 
И сегодня мы поговорим о пирамиде нейрологических уровней, подробно описанную Робертом Дилтсом.

Наши успехи зависят от того на сколько мы можем убедить... Клиента купить, девушку пойти на свидание, молодого человека жениться. А для этого надо понимать систему ценностей и убеждений нашего собеседника, как он мыслит, как он принимает решения. Вы обращали внимание, что убедить ребенка проще, чем большого начальника, ну вы скажете потому что один маленький, а второй большой, нет, это зависит не от возраста, а от уровня мышления. Есть дети, которых не просто переубедить, а есть взрослые, которых просто обвести вокруг пальца.

Что же такое нейрологические уровни?

Для того, чтобы это видео было для вас максимально полезным и вы не просто послушали, а научились и стали получать другие результаты, поставьте это видео на паузу, включите в своем телефоне запись видео или диктофон и расскажите о себе, первое что придет в голову, в течение трех минут. Как будто вы проходите собеседование или вы на первом свидании, что для вас актуальнее. Эта запись только для вас, никуда ее отправлять не надо. Она вам понадобится в конце этого видео. Итак ставьте паузу и делайте запись

Пауза!!!

Отлично! Спасибо, что выполнили мою просьбу.

Итак, нейрологические уровни - это модель, предполагающая иерархию мыслительных процессов человека, компании, семьи, в которой более высокий логический уровень управляет низшими. По ходу видео вы поймете, что это и как этим пользоваться.


Первый уровень - окружение. Когда маленький ребенок рождается, он смотри вокруг и видит то, что его окружает. Это предметы, слова отвечающие на вопрос что, где.
Стены, шкаф, потолок, кроватка, игрушки. Он еще практически ничего не может делать. Возможно вы встречали людей, которые разговаривают только на этом уровне.

Одна подруга спрашивает у другой, как отдохнула на курорте, и та отвечает.
- пляж, пальмы, песок, море, солнце. Коктейли и парни.
Это первый уровень мышления.

Второй уровень - поведение. Отвечает на вопрос: что делать?
Ребенок уже научился ползать, играть, произносить звуки.
На этом уровне мышления человек может копать, а еще может не копать. 
Вот описание дня только на уровне действия:

Очнулась. Взглянула. Обомлела — проспала! Вскочила, стала будить. Буркнул, отвернулся.

Растолкала, подняла. Кинулась разогревать, накрывать, накручиваться...

Позвала. Молчит. Заглянула — накрылся, храпит. Пощекотала. Лягнул.

Рявкнула! Замычал, поднялся, поплёлся... Опоздаю!! Выскочила, помчалась.

Отходит! Догнала, уцепилась, повисла. Доехала. Спрыгнула. Звенит!

Побежала, ворвалась, отпихнула, проскочила. Отлегло!

Поднялась. Уселась. Вскочила, позвонила, напомнила погасить, выключить, причесать, застегнуть, обуть... Бросил. Разложилась, начала работать.

Следующий уровень - способности. На этом уровне появляется оценка происходящего, слова отвечающие на вопрос как, какой? Хорошо, плохо, приятно, не приятно, 
красивый, некрасивый.

На этом Уровне мышления появляются те, кто делает свою работу лучше и хуже, клиенты выбирают между брендовыми товарами и доступными, мы оцениваем качества парня или девушки, подходят они нам или нет. Что они умеют, какими способностями обладают.

Чем выше мы поднимаемся тем сложнее те мыслительные процессы, которые происходят у нас в голове.

Четвертый уровень - убеждения и ценности. Это камень преткновения для всех споров и конфликтов. Именно на этом уровне начинаются войны или строятся крепкие семьи. В современном понимании этого материала мы делим убеждения и ценности на два разных уровня. Однако наша цель сегодня - это первое знакомство и поэтому мы будем пользоваться описание Роберта Дилтса. А в одном из будущих видео поговорим об этом глубже.

Убеждения - это то, во что верит человек. А ценности - это то, что для него важно. Мы уже говорили что не существует единого правильного представления об этом Мире. Все мы родились и вырасли в разных условиях и правильный мир для каждого из нас свой. Кто-то верит в судьбу, кто-то в Бога, кто-то только в собственные силы. Кто-то считает что самое важно в жизни это успех, измеряемый в деньгах, кто-то стремится к счастью в отношениях. Убеждения и ценности определяют наш выбор, наше поведение и нашу жизнь. И когда встречаются два противоположных убеждения - они пытаются уничтожить друг друга. Виды убеждений и способы менять убеждения как свои так и других людей - это отдельная тема, которую мы затронем позже, а сейчас важно понимать, что человек является результатом культуры, результатом того общества, в котором живет. Это не он неправильный, просто убеждения в которые он верит - были эффективны в той среде, в которой он вырос, а теперь среда поменялась, а убеждения еще нет. И они изменятся, если человеку немного помочь. Когда в следующий раз вы поймете, что не можете договориться с кем-то обратите внимание на убеждения и ценности собеседника. Как правило - это проявляется в виде жеста - поднятого вверх пальца или в интонации. Понимать, что собеседник ценит и во что он верит - важно, чтобы иметь возможность с ним договориться. Это было убеждение!

Пятый уровень - идентичность. Кем вы себя считаете. Роль, которую вы играете в данных обстоятельствах. На работе вы специалист или начальник, а дома муж, жена, родитель. Представляете - вернулись вы с работы домой и забыли сменить идентичность начальницы на идентичность жены и продолжаете командовать своими домашними, вместо того чтобы быть любящей и заботливой. Имеено это определяет отношение к вам. Потому что верхний уровень пирамиды определяет все уровни ниже. То есть у начальницы и жены разные ценности и убеждения. Начальница ценит контроль, исполнительность, верит в эффективность кнута, в то, что хочешь сделать что-то хорошо, сделай это сам. Начальница имеет определенные способности: быстро принимать решения, быть жесткой. Что она делает: ставит задачи, контролирует выполнение. Что ее окружает - деловой костюм, офис, подчиненные. 
А когда он вечером меняет идентичность на идентичность жены: что она ценит и во что верит? В любовь, в гармоничные отношения, в поддержку, В то, что за мужем она как за каменной стеной. Какими способностями она обладает: быть терпеливой, заботливой, нежной. Что она делает: вкусно готовит, говорит приятные слова, поддерживает дома уют. Что ее окружает: муж, дети, быт. И все это одна и та же девушка, а идентичности - это ее роли.

Вспомните ситуацию из вашего прошлого когда вы путали идентичности и как на это реагировали окружающие. Ответьте сейчас на вопрос - кто вы когда смотрите это видео?

Зритель, ученик, нлпер, эффективный коммуникатор, случайный прохожий. Как вам кажется, будет ли польза этого видео разной для разных идентичностей. Задумайтесь.


Шестой уровнь - миссия. Это то, ради чего вы живете. Что оставите в качестве наследия будущим правлениям. Миссия может быть глобальной - миссией всей жизни, но так же можно найти миссию и в одном дне и даже поступке. Ради чего вы сегодня проснулись утром. Ради чего вы ходите на эту работу или живете с этим человеком? А есть ли другой, более простой способ реализовать вашу миссию?

Логические уровни похожи на многоэтажное здание, на первом этаже вам доступно кое-что об этом мире, но очень ограниченно, вы поднимаетесь на второй этаж и вот уже вы видите чуть больше, и так чем выше, тем лучше вы можете разглядеть как устроен мир, увидеть что и как делают другие люди, понять их мотивы, их ценности, научиться управлять людьми и процессами. И очень важно понимать свою миссию, иначе можно подняться на сотый этаж и обнаружить, что вы вошли не в тот подъезд.

Иногда в процессе общения, вам может быть скучно или непонятно.
Понимая, на каком уровне разговаривает ваш собеседник и применяя знания из этого видео, вы можете либо поднять свой уровень, либо опустить его и стать понятным и интересным в любой коммуникации - стать эффективным коммуникатором, достигающим своих целей.

Теперь включите ваше видео и посмотрите его глазами того, кто принимает вас на работу или того с кем вы пришли на свидание и отметьте какие логические уровни вам привычнее всего, а какие вы вообще не затронули. и Запишите второе видео, в котором расскажите все тоже самое, но на этот раз пройдитесь по всем нейрологическим уровням. И вы увидите на сколько вы стали интереснее и убедительнее как собеседник.

Это большая тема, которой я надеюсь посвятить еще не одно видео. и рассказать вам о ценностях, как ими манипулируют и как они определяют ваш выбор. Убеждениях, одни из которых мешают вам, а другие помогают вам в достижении целей. Миссии - глобальном вопросе - зачем мы живем и еще большому количеству тем, понимание которых и отличает простого ремонтника от инженера меняющего мир, женщины закатывающей скандалы, от женщины, которая делает своего мужчину лидером целой страны. Ваш уровень жизни, ваше благосостояние, ваше счастье - зависит от правильного ответа на эти вопросы.

Надеюсь, что это видео было вам полезно, и ваша жизнь уже меняется к лучшему, смело пишите свои вопросы и комментарии и делитесь этим видео с вдрузьями.

Я Александр Потапов и это проект НЛП за 10 минут. Увидимся.